内职院〔2013〕152号
内江职业技术学院
“一系一品”建设实施方案
各系(部)、处室：
为加大学院教学改革力度，深化与行业、企业的深度合作，创新人才培养模式，促进学院各系部均衡、协调发展，提高人才培养质量，增强服务社会能力，提升学院整体水平，学院决定开展“一系一品”建设活动。现将活动方案制定如下：
一、指导思想
坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以“立足创新、突出特色、建设主体多元化”为原则，遵循市场经济规律和高等职业教育规律，搭建推动特色农牧业、先进装备制造业、电子信息业、服务业等相关产业发展的专业建设平台，提高专业人才培养质量和服务区域经济的能力。
二、建设目标
通过“一系一品”建设，该专业在校企合作、人才培养模式、教学改革、课程建设、师资队伍建设、社会服务等某个方面能建出特色，并形成典型案例。使该专业更适应区域经济发展的需要，更有利于人才培养质量的提高，成为有一定社会影响力、受学生欢迎的品牌、特色专业，从而全面带动和提升学院专业建设整体水平，为学院的可持续发展奠定基础。
三、建设项目及要求
无示范建设任务的系部选择与地方产业对接度高，有一定建设基础的专业进行建设，建设过程中可选择以下一个或多个项目进行重点建设，建设期满，能取得预期成效。基础部、思政部可开展课程与教学改革建设。
（一）校企共建实训场地
本着建设主体多元化的原则，整合校内外实践教学资源，通过引企入校、搬公司进校，建设“合作主体多元、合作形式多样”的校企共建实训场地。同时，加强实训课程开发，不断完善实践教学体系，在校企合作联合设计和系统组织实训教学的实践教学模式上有创新和突破，实现“车间教室合一、学生学徒合一、教师师傅合一、理论实践合一、作业产品合一、育人创收合一、学校企业合一”七个“合一”。
（二）人才培养模式改革
把“工学结合”作为切入点，积极探索具有本专业特点的多形式人才培养实施途径，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，形成本专业具有鲜明特色的人才培养的具体模式。注重体现教学过程的实践性、开放性和职业性，校企合作开展“教、学、做”一体化教学，抓住实验、实训、实习三个关键环节，切实提高学生的职业能力和综合素质。
（三）课程建设与教学改革
以提高教学质量为目的，与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，系统设计基于企业工作过程、立足学生终身发展的课程体系与课程教学内容，实施以真实工作任务驱动或社会产品导向的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，实现专业课程内容与职业标准对接，强化学生职业能力和职业素质的培养。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，开展精品资源共享课建设。
（四）师资队伍建设
重视“双师”素质培养，重视教学团队建设，通过“外引内培”，优化教师队伍结构，全面提高专业教师的教学业务水平、科学研究能力和实践操作技能，重点培养一批专业带头人和专业骨干教师。同时，依托行业企业，建立一支实践能力强、教学水平较高，由行业企业专家、企业中、高级专业技术人才组成的兼职教师队伍。
（五）社会服务
发挥教育培训服务功能，积极开展各类培训；发挥教师的专业技能优势，面向社会实际需要开展新产品、新工艺开发等技术服务。
四、建设组织与管理
1.教务处负责建设的立项评审、检查和评估验收等工作。
2.各系部成立建设领导小组，全面负责和协调专业建设工作。
3.专业建设实行负责人制，小组成员应有明确的任务和分工。
五、建设阶段安排
第一阶段（2013年12月）准备阶段
学习相关文件，与本系教职工一起确定拟建设专业及建设项目，全员参与建设工作。
第二阶段（2014年1月至3月）建设方案制订阶段
确定专业建设负责人，编制《可行性报告》、《申报书》和《建设方案》。
第三阶段（2014年3月）论证阶段
1.学院召开专家论证会，对申报建设专业及其建设内容进行可行性论证，确定立项建设项目。
2.项目负责人根据专家意见修改完善《建设方案》，并编制《建设任务书》。
第四阶段（2014年4月-2015年7月）项目建设阶段
根据建设任务书建设进度安排，开展建设工作，于15年7月完成建设任务，接受学院验收检查。
六、建设工作领导小组
组长：彭方弟
副组长：樊勇
组员：谢婧、骆志勇、向六昭、扶掁新、王维、梁志荣
七、建设经费
根据建设内容，每个专业建设经费按重点建设项目支助，每个项目给予1-3万元建设经费。
附件：1、“一系一品”建设申报书
2、“一系一品”建设可行性研究报告
3、“一系一品”建设方案
内江职业技术学院
2013年12月19日
内江职业技术学院办公室 2011年12月19日
(共印15份)
附件1：
内江职业技术学院
“一系一品”建设申报书
教务处制
